展开“我的家园”这一主题，能协助孩子更深入地清楚自己家周围的环境，感触社区的文明。

  关于家园，孩子们既了解又生疏，跟随他们的爱好、需求、年纪特色，结合中班幼儿的一些要害经历，引发他们去感触家园。

  小朋友们逛逛看看，发现了小区里有：高楼的分布图、林林总总的展现橱窗、有微型消防站、小朋友游乐区等等。

  除了了解社区是做什么的，幼儿把其它风趣的当地都记录下来，其间广场舞是孩子们十分感爱好的论题之一。

  孩子们到了社区，经过亲自体会和直接感知了解了社区的设备和社区方位，让幼儿对社区的方位回忆愈加深入，从而对自己日子过的当地发生愈加深厚感情，也加深了幼儿对家园的酷爱。

  咱们的小区很安全，由于有保安叔叔维护咱们，咱们的小区很洁净美丽，由于有保洁阿姨定时打扫卫生，他们的作业很辛苦，我想给他们写一封感谢信

  趁着周末时刻，孩子们约请爸爸和妈妈和自己一同探寻自己家园的名胜古迹，并了解名胜古迹流传着怎样的故事。

  这一主题的学习主要是从“小家”到“我们”的一个过渡，引导幼儿感触家园的温暖和美。

  经过与爸爸妈妈一同去自己日子的小区、大街、公园等当地看看、玩玩、画画，从爸爸妈妈、教师身边了解家园的前史、人文等常识。